Drawer - Cadre de référence

Cadre de référence

Le cadre de référence des compétences pour la participation des jeunes au processus décisionnel local a été développé lors de recherches effectuées entre 2018 et 2020. Ces recherches ont impliqué environ 200 responsables communaux/municipaux de politique de jeunesse au sein des villes et des communes. Il se fonde sur 4 COMPÉTENCES CLÉ qui sont nécessaires à l’implication des jeunes dans la prise de décision locale : créer un environnement favorable dans la COMMUNE, d’autonomiser les JEUNES, de développer la politique, la STRATÉGIE et la structure, et bien évidemment de la GÉRER et de la valider. 

Quels sont les éléments qui constituent le Cadre de référence ?

Il y a huit éléments d’environnement organisationnel dans le bas de la charte, indiqués en bleu foncé. Ceux-ci montrent les points de référence qui constituent une situation idéale et propice au développement d’une participation de jeunes durable et significative dans les processus décisionnels..

Chacune des QUATRE COMPÉTENCES CLÉ est divisée en six éléments de compétence : deux valeurs et attitudes, deux éléments fondés sur les connaissances et deux compétences (voir l’explication ci-dessous) participent à la réussite d’une compétence clé.

Les pratiques montrent que la présence de ces 24 éléments dans une commune est un prérequis très important pour l’évolution de la culture organisationnelle idéale et d’un environnement favorable à la participation citoyenne des jeunes.

Valeurs et attitudes : Ce sont toujours des valeurs et des principes spécifiques qui sont à l’origine des actions et des politiques. Nos actions sont le reflet de nos valeurs, de la façon de considérer d’autres personnes et de gérer une situation d’une personne ou d’une organisation. Chaque TÂCHE implique deux valeurs et attitudes avec lesquelles vous devriez être d’accord et vous identifier.

Connaissances : Une compétence nécessite d’obtenir des informations pertinentes, de comprendre différentes théories, de mener une recherche, de traiter des informations, et de comprendre ce qui lie différents éléments entre eux. Chaque tâche implique deux volets de connaissance afin que vous puissiez comprendre pourquoi, quoi et comment faire les choses.

Compétences : Afin d’agir, de mettre en œuvre des mesures et d’accomplir des objectifs, vous avez besoin de capacités spécifiques. Ces capacités vont vous permettre d’être compétent et efficace dans votre mise en œuvre. Chaque tâche sera décrite par deux compétences spécifiques.